- 2022-09-02学生运用知识和技术解决遇到的现实问题
- 摘要:1.问题的提出随着科学技术的飞速发展，各国发展需要复合型的科技人才，因此人们意识到科学与技术的应用以及多学科的融合的重要性。科学教育界对于教育
- 2022-08-30特色的课程资源”的号召
- 摘要:1.融入传统文化，培养学生问题解决能力在培养问题解决能力时，很关键的一点就是要给学生提供能吸引其兴趣，并能让他们参与其中的问题。将问题解决与实
- 2022-07-27促进学生的德育发展
- 摘要:一、巧用物理学史，促进德育发展科学的发展离不开前人的贡献，物理学的发展更是如此。因此，在物理课堂教学中，巧妙地利用物理学史，加强德育教育显得
- 2022-07-08将学生引向道德自律的境界
- 摘要:1 价值引导的内涵与意义党的十八大首次将立德树人确立为我国教育的根本任务，十九大进一步强调要落实立德树人根本任务，发展素质教育、推进教育公平。
- 2022-07-08大量粒子统计规律的理解
- 摘要:2教学难点以上内容是同学们易于理解的，但接下来伴随着动量定理的进一步运用以及平均作用力的引入，很多同学产生了理解上的困惑。主要困难有以下几点
- 2022-06-17中国特色社会主义奋斗终身的有用人才
- 摘要:1. 培养具备自主学习能力的终身学习者，是国家持续发展的重要基础基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，是国家意志在教育领域的直接体现。在复
- 2022-06-16深度拓展的意识与能力
- 摘要:一，引导学生乐学善学、勤于反思，认识和发现自我的价值，发掘自身潜力，成就出彩人生。我将这一理念应用到教学中，通过教学实践发现，在教学中合理引
- 2022-06-15保证物理知识的重点落实
- 摘要:2.2周末综合课堂内外，创新回顾经典知识每周的学习如何总结，如何查漏补缺？一个自媒体能辅助这部分的教与学，帮助学生对一周物理重难点知识进行回顾
- 2022-06-15高中物理教学中的重点
- 摘要:关于等量点电荷间的场强分布问题是高中物理教学中的重点。一般的教学方法是直接从电场线分布入手，形象说明场强的分布情况，直观易懂，着重探索场强在
- 2022-06-09刨根问底式的模型解构
- 摘要:最新的研究成果，本论文的主要观点为习题能够很好的检测教学效果，有些习题中考察的是模型的一部分，如果在教学中能够在特解的基础上，全面深入的剖析
- 2022-05-23试题具有多物体、多过程的特点，对学生科学思维能力要求高
- 摘要:试题具有多物体、多过程的特点，对学生科学思维能力要求高，但通过递进 的问题设置，延长了思维的长度，平缓了思维的坡度，很好地考查了学生科学思 维
- 2022-05-23广东高考将广东自主命题的转变为全国统一命题的形式
- 摘要:为了满足不同地区的需求，设置不同的教材类型以便于适应当地学生已有的物理知识认知水平，其中人教版使用是较为广泛的，通过大量数据统计得到人教版是
- 2022-05-20我国对教育游戏的研究
- 摘要:我国对教育游戏的研究比国外稍晚，主要经历了三个阶段：一是教育游戏研究的萌芽阶段（2008年以前），这个阶段主要注重的是课堂教学方面；二是迅速发展
- 2022-05-19学生学科核心素养的关键表现
- 摘要:学业质量标准确立了学生学科核心素养的关键表现，并根据问题情境的复杂程度、知识和技能的结构化程度、思维方式或价值观念的综合程度划分了不同层级水
- 2022-05-17正确理解“提质”是实现“增效”的前提保障
- 摘要:日常教学中，高中物理新教材内容的多样性、趣味性和实用性特征比较容易激发学生的学习内驱力，特别是各种各样的探究实验对增强学生学习兴趣有很大的作
- 2022-04-21单调重复的体力劳动
- 摘要:一、正确认识双减政策背景下的减负2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（
- 2022-04-19提升自身的社会荣誉感
- 摘要:1.核心素养理论与物理课程标准联系课程标准中规定在继承我国中学物理课程优良传统的基础上，更加关注学生的全面发展，关注学生作为普通公民应对未来社
- 2022-04-13习题情境中的弹簧是压缩弹簧
- 摘要:与平时学生实验中常见的拉升弹簧不同，习题情境中的弹簧是压缩弹簧， 因此学生不禁会产生疑问：这一模型是否具有真实性呢？我们能否直接将一个小球竖
- 2022-04-10沙子受到地球的吸引力
- 摘要:1、创设真实情景，激发学习兴趣教师：用滴管自制沙漏笔，在纸箱里铺上白纸，并写了重力两字.教师：同学们想不想知道写了什么？学生在好奇心的驱使下，
- 2022-04-09学生的实验操作能力
- 摘要:2 教学背景分析电池电动势和内阻的测量实验是高中物理电学中的基础实验之一，也是高考考察学生实验能力的重点内容，通过学习本节课，学生既能熟练掌握
- 2022-04-07提高科学探究素养
- 摘要:2 探究性作业的案例粤教版《高中物理》（必修）第一册（2020版）在第三章相互作用的摩擦力一节，设计了探究滑动摩擦力与正压力大小关系的定量实验[3]
- 2022-04-07学习曲线运动的条件
- 摘要:3、实验支架的应用实验是物理课堂教学中传递物理信息、提高课堂教学有效性的重要途径。有时候，老师讲的口干舌燥，学生还是一知半解，此时，做好演示
- 2022-03-31激发和维持学生学习动机
- 摘要:2ARCS动机模型ARCS动机模型由美国弗罗里达州州立大学的J.M.Keller教授提出，它主要包括四个部分：注意（Attention）、相关（Relevance）、信心（Confi
- 2022-03-29物理学科的教学活动
- 摘要:2 岳阳市博物馆的馆藏资源岳阳市博物馆馆藏非常丰富，主要有岳阳古代文明陈列和岳阳民俗文化展两大部分，展品主要以文物和民俗活动为主，包含了许多故
- 2022-03-23白浮沉条件的作用是来判断物体在液体中的状态
- 摘要:二、讲清楚浮沉条件我们课本上只提到了一种判断浮沉的方法，就是根据F浮与G物的大小来判断。教师要向学生说明这是用受力分析的方法来判断物体在液体中
- 2022-03-19哲学家和教师是智慧的导师
- 摘要:（一）产婆术教学法的理论基础苏格拉底主张对人的研究，反对人们去研究自然，认为人只有通过研究和认识自己的灵魂，才能探求到心灵中的智慧，提出知道
- 2022-03-19探究活动思维发展的着力点在探究方案的设计
- 摘要:在探究二力平衡条件的时候，大部分情况下，在学生进行了二力平衡条件的猜想后，教师经常用张轻质的硬纸片作为研究对象，就让学生按照教材步骤进行实验
- 2022-03-17新粤教版教材中的科学知识情况
- 摘要:2.1 科学知识层面的统计与特点分析由于科学知识具有更新迭代的特性，我们需要不断地在教科书上进行修正和改善，当新的现象、新的问题出现时，就需要在
- 2022-03-16教学活动对物理概念理解的关系与要求
- 摘要:1.物理概念理解与学生核心素养培育根据《普通高中物理课程标准》（2017年版），高中物理学科的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与
- 2022-03-16信息技术在教学中广泛应用
- 摘要:1.1限于条件限制难以经历探究的整个过程物理概念是几代物理学家刻苦研究的成果，想用一节课或几节课把研究过程讲解清楚，无论是在时间还是在空间上都
