物理教学探讨2024年10期
- 专家论坛
- 融合中国古代科技的物理跨学科课程开发实践阮享彬;
- 教学改革
- 基于科学论证思维的简谐运动教学实践和探索孙欢;李俊成;
- 充分挖掘习题功效 培养学生思维品质——以“浮力与压强”教学中的“...周艳;卿昭才;
- 高中物理教学中提升科学思维的探索——以“分子动理论”为例陶梦雨;
- 巧建惯性参考系解决反冲类问题——对课本及教师教学用书中关于火箭升...吴晓明;王珍;陶文焕;
- 教材研究
- 结合教学实践谈如何在教学中搭建支架——以人教版教材“简谐运动”教...刘福林;徐清洪;杨冰;
- 以主题为线索构建课堂教学的实践——以苏科版“动能 势能 机械能”...陈峰;
- 构建以核心素养为导向的科学本质教学模式——“牛顿第一定律”的教学...刘可可;张敏玥;
- 教学设计
- 物理学习监控原则与引导策略李吉;徐荣刚;王安民;
- 消除认知冲突——以“滑动摩擦力”为例季嘉豪;赵彬彬;叶世良;王培卿;
- 中华优秀传统文化在高中物理考试评价中的体现李沁懋;冯庆;
- 考试研究
- 基于跨学科实践情境下中考物理命题的教学探析——以2023年福建省中考...苏炳超;庄杰琼;
- 中华优秀传统文化在中考物理试题中的渗透与体现——以2021—2023年重...严丽;
- 核心素养导向情境化试题命制策略探究——以“热力学第一定律”为例卓博洋;
- 物理实验
- 提升物理核心素养的生活化单摆实验教学探索——误差的来源与分析倪佳宜;潘靖;杨金彭;
- 物理验证实验教学中的误差探究——以优化“实验：验证机械能守恒定律...黄秋玲;刘小兵;
- 问题讨论
- 从口中吹出的高速气流压强变小了吗？——对“向两张纸中间吹气纸张反...任少铎;
- 拉船模型中推理矛盾与条件分析——匀速拉绳时拉船模型的动力学问题宋禹洲;刘闪;
- 探矛盾之“因” 还运动之“本”——以一道双导体杆切割磁感线运动问...颜辉;林冰冰;陈颐;
- 课程资源
- 基于AHP的高中物理跨学科项目化学习评价研究——以“制作电磁炮”片段...朱健;
- 基于STEM理念探究共点力的动态平衡问题王鹏;许璇璇;张季谦;
- 融合信息技术的高中物理创新微课程设计——以“绳”模型速度关联问题...陈宏林;
- 教师教育
- 基于SOLO与UBD理论的初中物理复习课跨学科实践研究——以“制作驱兽器...夏承俊;周华松;沙立国;杨封友;
- 基于“教-学-评”一致性的我国中学物理教学研究述评王一同;李维;