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物理教学探讨2024年01期

专家论坛
核心素养下物理教学的三个走向张正严;
教学改革
基于真实情境的习题课教学模式探究——以“追及相遇问题”为例古焕标;
基于问题链促进核心素养的教学探讨——以“浮力”为例周凌燕;
基于学科大单元的高中物理抛体运动的进阶式研究肖敏;
“双减”背景下的初中物理单元实践性作业设计——以“了解和探究电路...张永林;陈华生;
教材研究
基于核心素养的物理规律教学实践研究——以“电荷”教学为例李冬花;
主题引领下的初中物理整体教学实践研究——以主题“利用浮力测量密度...刘玲;
教学设计
经历科学探究提升核心素养——以“瞬时加速度”习题课的教学为例陈一垠;
“静电场及其应用”单元教学设计刘丹;
Mathematica在有空气阻力的斜抛运动中的应用黄启洪;邓林艳;肖顺银;范奕泽;
考试研究
注重情境教学强化关键能力——2023年广州市中考物理卷第18题评析及...陈玉洁;杨明;黄致新;
学生视角下的高中物理问题解决层级模型建构——以2023年高考物理试题...徐治武;
巧用动量定理求解电磁感应综合问题——以2022年三道高考题为例赵继辰;
物理实验
基于真实问题情境的反常浮沉子实验设计徐欣昭;古骐嘉;谭兴文;

基于光电鼠标自制振动图像描绘仪陈毓华;
促进高阶思维生成的教学实践——以“水果电池”为例赵海艳;张晓琳;
关于“电容器的电容”深度教学的思考白广俊;谭兴文;关贺;
问题讨论
不同观测方式下平面折射成像的位置李松;李忠相;
关于蹦床运动预跳阶段中的能量分析余润情;彭朝阳;
对楔形块受力情况的深入分析与拓展讨论王伟民;辛存良;
课程资源
GeoGebra软件在中学物理习题教学中的应用——以2022年高考乙卷理综第2...赵葡泉;杜雷鸣;
Scratch软件辅助初中物理教学初探——以“浮力产生的原因”为例杨雅岚;
教师教育
深度教学视角下的课堂教学评价模型构建与应用——以“平抛运动”教学...洪哲新;李红伟;
基于学习进阶理论的学生科学推理能力培养路径周建秋;

相关期刊