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物理教学探讨2024年02期

专家论坛
高中物理学业水平合格性考试试题与课程标准的一致性研究——基于2022...许静;刘代凌;刘睿嫱;韩宇豪;
教学改革
大概念统摄下的物理单元整体教学——以“静电场”为例关菲;彭朝阳;
深度学习视角下电磁感应现象中的单杆问题吴晓明;万鹏;鲍习中;
基于学科素养的高效整合，有效突破电学实验复习困境陈炳河;
教材研究
基于HPS教育的高中物理教材对比研究——以新人教版和新粤教版“动量及...李阳;卢竞;
创设主题情境实施单元教学——以“内能与热机”单元为例夏波;
教学设计
基于“教学评一致性”的物理复习课教学模式设计——以“感应电流的方...王玥;黄鸥;
指向物理学科关键能力的实践性任务学习设计与应用赵博;
考试研究
核心素养目标下2023年长沙市中考物理试题分析温文玉;宋善炎;
基于新课标理念的中考物理试题赏析与教学启示——以“2023年广东省初...廖洪钟;刘小丰;
2023年6月浙江高考物理力学实验题评析杨威;
物理实验
自感“千人震”实验的理论分析与数值模拟谭红芳;王恒通;
“粉笔弹跳”运动分析及试题编制孙锦如;杨璇;沈叶;赵奕欣;王强;
Excel支持的匀变速运动位移公式的探究教学郭雪鹏;梁颖;

动量定理演示实验改进谢承峰;李兆光;
问题讨论
这个电磁阻尼现象中的感应电流是涡流吗——对教材一道习题的讨论陈敏;
对安培力与洛伦兹力的关系的探讨雷贤明;
从数学思想引发对物理问题的探讨——以一道试题的分析起谈刘洋;
对两种平均作用力使用误区的辨析范青林;
高速列车会“吸人”吗任少铎;
滑动摩擦力大小与接触面积有关吗盛将;
课程资源
物理跨学科实践：内涵、特点与案例范兵;许钰彬;郭洋;
基于项目式学习的高中物理教学——以“设计自行车码表”为例王黎阳;魏强;赵鑫欣;
教师教育
高中物理DIS定量创新实验教学与传统实验教学的比较研究——以“电磁感...张琅钰;
基于UbD模式的高中物理单元教学设计——以“匀变速直线运动的研究”为例代龙;
基于真实情境的“匀变速直线运动的应用”教学实践与反思龚浩;田仁军;穆勘;王贵君;

相关期刊