物理教学探讨2023年12期
- 专家论坛
- 新课标下课例研讨流程初探韩志祥;
- 教学改革
- 指向核心素养的高中物理教学评价——来自NGSA的经验与启示周悦琪;肖洋;熊建文;
- 精心构建科学模型 深入探究物理规律——以人教版选择性必修第一册“...王祥东;刁祥;赵斌斌;
- 基于核心素养的问题导引物理课堂教学探索——以“共点力平衡在生活中...韩旭艳;
- 探赜科学态度与责任素养翁庆双;蔡铁权;
- 教材研究
- 基于教材数学知识变化的高中物理跨学科教学探索——以新旧人教版高中...刁云强;陈望;
- 教学设计
- 基于“有效失败”理论的高中物理学史教学设计及实践研究吉利;
- 利用大单元教学促进学生对牛顿第一定律的深度理解陈泽;谭振宇;皮飞鹏;杨成滔;
- 考试研究
- 知微见著，物理教材中的高考刘洋;
- 一道经典高考试题的深度思考与拓展沈文炳;毛新文;朱呈记;
- 多角度分析2023年江苏高考物理卷第10题邢永超;
- 物理实验
- 基于ESP32和Phyphox的光电门阵列的设计与制作赵一镁;丁勇;
- 利用多普勒效应测量小车运动加速度和滑动摩擦系数张瑜;陈晓平;
- 问题讨论
- 关于学生对入射光强度系列问题感到困惑的思考李子根;
- 课程资源
- 跨学科实践的进阶化设计——以“流体压强与流速的关系”为例王佳宁;吴苏徽;孙锦如;王强;
- 三类数学软件在中学物理教学中的应用及对比研究王伶俐;
- 教师教育
- “瞬时速度”的两种教学序列探讨——基于学习心理学角度丁润康;陈刚;
- 基于核心素养培养的跨学科实践研究马伟远;陈瑜;王璐;
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- 《物理教学探讨》2023年第（1～12）期总目次--